摘要
近年来教育部鼓励促成线上精品课程系统的构建,各地纷纷响应并利用互联网教育资源开展教学.在此背景下,在线音乐教育取代了线下教育发挥了一定作用,同时也暴露了相关课程线上资源储备不足、技能课程运行效率低下等问题.本文试图在阐述问题的过程中,从表层原因和根本原因两个方面揭示出现问题的缘由,最后从网课建设、运行,到后期的评价追踪等方面就暴露出的问题展开研究,针对网络课程构建中课程的改革与完善,也为面对将来的5G时代做好提高网络音乐教育水平的准备.
基金项目
2018年江西省社会科学规划办江西省社会科学"十三五"规划青年项目(18JY48)
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