谈小学低年级语文识字教学有效指导策略

孙丽丽¹

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1. 内蒙古自治区通辽市奈曼旗东明镇东明学区中心校
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摘要

汉字为中华文化的重要载体,在小学语文教学中需要学生都牢固掌握汉字,这关系着学生今后的学习与发展.识字教学是小学语文教学中的关键内容,因为学生普遍年龄很小,无法长时间集中自己的注意力,理解能力也不强,这增加了识字教学的难度.对此小学语文教师要改进识字教学方法,从低年级学生学习规律出发,注重激发学生的学习兴趣,这样才能提升识字教学的效率.

关键词

小学低年级语文/识字教学/指导策略

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出版年

2020

百科论坛电子杂志

ISSN：

参考文献量2

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