趣味识字教学法在小学语文教学中的应用

陶丹¹

扫码查看

作者信息

1. 重庆市渝北区金鹏实验小学校
折叠

摘要

生字是语文这科语言课程学习的基础,所以,识字教学是一二年级语文课堂的主要组成内容.在原先的生字教学之中,老师通常会对生字的读音、表层含义和生字形状等向学生开展细致性的阐述和分析,授课方式尤为单调、枯燥、无聊,久而久之,学生就会产生反感和厌恶.而趣味识字教学是一种充满趣味性的、十分有效的授课模式并且在识字授课中被广泛使用.身为一名小学语文老师,就需要主动研究趣味识字教学的运用策略,借此激发学生对识字的兴趣,为沉闷的课堂增添活力.

关键词

小学语文/趣味识字教学法/应用

引用本文复制引用

出版年

2020

百科论坛电子杂志

ISSN：

参考文献量1

段落导航