百科论坛电子杂志2020，Issue(11) ：703.

小学数学课堂渗透符号化思想的策略性思考

唐艳芳
百科论坛电子杂志2020，Issue(11) ：703.
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小学数学课堂渗透符号化思想的策略性思考

唐艳芳1
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  • 1. 广东省清远市连州市连州镇第四小学
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摘要

数学是小学生的重点学习科目,数学的学习讲究逻辑性、规律性以及方法性.但是由于小学生年龄尚小,存在没有养成良好学习规律、思维考察能力弱、逻辑推理能力差的问题.多方面因素导致小学生的数学成绩不理想,大部分学生甚至对于数学这门学科产生排斥心理.本文将围绕在小学数学课堂渗透符号化思想的重要性以及渗透符号化思想的有效策略展开分析.

关键词

小学数学/符号化思想/重要性/有效策略

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出版年

2020
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