百科论坛电子杂志2020，Issue(11) ：714.

小学语文识字教学的主体参与教学策略研究

沙尼亚古丽·百合日
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小学语文识字教学的主体参与教学策略研究

沙尼亚古丽·百合日1
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  • 1. 新疆哈密市沁城乡骆驼圈子开发区小学
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摘要

对于教育界而言,社会经济实力的提高为我国教育改革提供了动力.近些年来,在新课程改革的教育背景下,小学语文的教育方式也得到了高效的创新.小学语文识字教学是小学语文课程中较为关键的环节,再加上小学阶段的学生心智发育尚未成熟,因此教师应当抓住这一重要阶段,利用主体参与教学方式,通过不断的创新和尝试在小学语文课堂中实现优质教育.

关键词

小学语文/识字教学/主体参与

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出版年

2020
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ISSN：
参考文献量1
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