数形结合思想在初中数学教学中的应用

殷永昌¹

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作者信息

1. 广东省惠州市博罗县龙溪中学
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摘要

数和形是数学中的两个基本要素,两者互相影响、相辅相成,既能相互联系,又能相互转化,而数和形也是我们在学习数学知识的过程中必须要掌握的两项基本内容.在数学知识应用的过程中,数和形一个定量研究,一个定性表示,从而使数学知识变得更精确、更形象.在教学中渗透数学结合思想可以有效培养学生的抽象、形象、感性和理性思维,使学生的综合思维能力和知识应用能力得到显著提高.

关键词

数形结合思想/初中数学/应用策略

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出版年

2020

百科论坛电子杂志

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参考文献量2

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