例谈小学作文写作的"角色化"引导

苏金秀¹

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作者信息

1. 新疆伊犁州新源县阿勒玛勒镇中学
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摘要

作文是语文教学的重要组成部分,是培养学生阅读、鉴赏能力的主要途径之一,但由于很多教师还受传统教学的禁锢,对学生的指导和引领仍然停留在按部就班的老旧套路上,使得学生不能正视写作意义,提不起写作文的兴趣,往往就是为了凑字数,绞尽脑汁也不得要领,究其原因,主要在于平常积累的素材少,作文的方法没掌握好,训练不得法等.因此在语文教学活动中,教师如何激发学生的写作兴趣是学生提高写作能力的关键.其中,"角色化"引导,是本人在长期的教学活动中取得的较大收获经验之一.

关键词

角色化/换位思考/激发兴趣

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出版年

2020

百科论坛电子杂志

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参考文献量2

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