摘要
当前越来越多的幼儿园将基础数学学习和识字教育纳入幼儿园的教学内容,导致幼儿教育的小学化倾向问题越来越严重.这严重违反了幼儿身心发展的规律,容易过早的使他们对学习感到疲惫不堪,以致在很小的年纪就失去了学习的积极性、主动性.由于幼儿教育小学化倾向问题长期存在于幼儿园教育中,在一系列措施和政策引入后,小学化倾向依然蔓延.从博弈论的角度看,这是最大限度地扩大个人利益,从而陷入的两难境地.因此,我们应该形成幼儿教育的正确教学理念,改善幼儿园的教育管理体系,创新幼儿园教育方式,提高幼儿教育教学的科学性和效果.为此,政府部门要加强监督和处罚,幼儿园要创新工作理念和方法,逐步渗透到新的多元化的评价系统中去,父母应该根据需要加强合作和沟通.这样才能改善幼儿教育结构,促进幼儿教育朝着正确的方向不断前进.
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