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从英语课堂活动中激发有效教学——基于感知学习(VAK)小学英语教学模式的研究初探

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在小学英语的课堂中，适当的教学活动能激发兴趣，但在课堂教学中活动并不是设计得越多就越好，否则将会冲击学生的学习、吸收的过程。要知道教学活动的目的是为了让学生更好地掌握语言知识和技能。只有明确教学目标才能真正持久地提高小学英语课堂教学效果，不断提升教学质量。

区慧红

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广东省江门市蓬江区杜阮小学

课堂 活动 有效性

2020

10.12253/j.issn.2096-3661.2020.12.062

百科论坛电子杂志

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ISSN：
年,卷(期)：2020.(12)
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