小学语文低年级识字教学的策略探讨

刘燕宁¹

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1. 武宁豫宁学校
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摘要

可以说,任何科目的学习最基本的要求都是首先得会识字,如果连字都不认识,是无法进行更深一步的学习.小学语文作为一门基础的学科,其任务就是教会学生语言文字的认识,由于语言文字的学习是需要从小培养的,所以要加强小学语文低年级的识字教学.为有效落实小学语文低年级识字教学的开展,本文将从动画识字法、游戏识字法、联想识字法这三个方面来讨论小学语文低年级的识字教学策略.

关键词

小学语文/低年级/识字教学策略

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出版年

2020

百科论坛电子杂志

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参考文献量2

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