摘要
在高三的复习教学当中,最重要的是让学生能够对于自己过往的学习查缺补漏.通过一次次的练习,将自己三年来的学习内容进一步梳理清楚,并且在头脑中更好的完善自身的数学思维.而在这过程当中,简单的机械通过一道道数学题来完成教学,不仅浪费时间,还会让学生变得更加焦虑.因此笔者试图通过变式教学的方式,从一到核心的题目出发,通过改变题目的条件问题或者设计教学情境,重新进行一组讨论,让学生能够快速地对不同的解题方法和数学思维进行切换,在提高课堂教学效率的同时,也让学生能够更加全面的审视自身的知识现状.本文中笔者就自身的工作经验来谈一谈,变式教学在高三数学复习当中的应用.
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