怎样构建多元化初中历史课堂

戴洪江¹

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作者信息

1. 山西省大同市浑源县沙圪坨学校
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摘要

初中是承上启下的重要阶段,对小学阶段的学习进行了升华,为高中阶段的学习奠定着基础.历史学科作为新增的基本科目之一,在初中教学中具有十分重要的地位.但是由于学生无法快速的适应全新的教学环境,没有系统的历史基础,所以学习历史的时候通常会感到吃力.基于此,教师在开展教学的时候要留给学生一定的认知时间,帮助学生更好地参与课堂学习.本文从"利用情境创设法进行教学""重视课堂互动,构建和谐课堂""利用多媒体技术进行教学"阐述了怎样构建多元化初中历史课堂.

关键词

初中历史/多元化课堂/有效构建

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出版年

2020

百科论坛电子杂志

ISSN：

参考文献量1

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