摘要
刚刚步入七年级的学生存在较大的学习压力,由于小学阶段的知识量比较少、知识点难度比较小,而初中学科知识量比较大、学科知识难度比较大,很多七年级学生无法适应初中教学进度,存在一定的焦虑学习心理.同时,初中生正处于培养人生价值观、学习习惯养成的重要阶段,要想让初中生具备良好的综合素质,仅仅依靠教师、学校的力量是不够的,学校要注重家校合作,帮助初中生养成良好的学习习惯,为之后的学习奠定稳固的基础.笔者是一名中学教师,本文主要是针对家校合作共促七年级学生良好学习习惯策略展开分析,希望提供一定的借鉴.
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