摘要
兴趣是学生主动求知的内在原动力,有了兴趣,学生才会积极地完成相应的探索任务,可实现轻松高效的学习目标,但小学生的学习兴趣需要被激发,教师需考虑用什么样的方式来完成这一任务.随着互联网的普及,各种教学软件及技术的运用解决了这一大难题,彻底改变了传统过于抽象、枯燥、单调的教学模式,使得教学变得丰富多彩,有效地吸引了学生的注意力.所以要激发学生学习语文的兴趣,教师可以运用互联网技术营造情境、拓展课堂,降低学生的学习难度,创设出生动、活跃的教学氛围,激发学生的积极性与主动性,开启小学语文教学全新的教学篇章.
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