百科论坛电子杂志2020，Issue(12) ：528-529.DOI:10.12253/j.issn.2096-3661.2020.12.1112

小学数学教师教学设计存在的问题及原因分析

郭忠兰
百科论坛电子杂志2020，Issue(12) ：528-529.DOI:10.12253/j.issn.2096-3661.2020.12.1112
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小学数学教师教学设计存在的问题及原因分析

郭忠兰1
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  • 1. 云南省临沧市凤庆县凤山镇平村中心学校平村完小
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摘要

教学设计是教学活动的指导方案,是教师在课前准备阶段对教学活动进行整体规划而形成的.教学设计的优劣直接反映出教师的教学能力,它关系到教学目标是否能够有效达成,对教学最终效果具有重要影响.小学阶段,许多教师在进行数学教学设计时忽视了教学设计的编制原则,暴露出各种各样的问题,削弱了指导性.本文将对教学设计进行简单介绍,分析教学设计的基本原则,探讨小学数学教学设计中存在问题和成因,希望能够为相关工作提供参考.

关键词

小学数学/教学设计/问题/原因

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出版年

2020
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ISSN：
参考文献量1
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