幼儿园种植活动中如何渗透情感教育

张小兰¹

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1. 淮阴师范学院第一附属小学幼儿园
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摘要

种植活动的开展不仅符合幼儿的性格特征,还能够培养学生的劳动意识,让幼儿能够在探究中释放自己的天性,能够感知大自然的同时获取一定的情感经验.在这时就需要教师的正确指导和帮助,在让幼儿正确使用劳动工具,掌握种植的规律,了解到植物和泥土、空气的之间的关系后,能够在种植活动中提升自身的责任感和团结合作的能力,进而有效完成教师安排的种植任务,提升学习的自信心,感知到生命的伟大.基于此,文章通过采用多种有效渗透情感教育方式,以让幼儿在种植活动中得到全方位的发展.

关键词

幼儿园/种植活动/情感教育

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出版年

2020

百科论坛电子杂志

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参考文献量2

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