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基于内涵式发展视角的大学创新思维教学评价研究
基于内涵式发展视角的大学创新思维教学评价研究
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中文摘要：
内涵式发展是大学创新思维教学未来发展的必经之路，而基于内涵式发展视角的大学创新思维教学评价就是强调在教学评价中具有引导性、融合性和整体性。为了克服传统创新思维教学评价中重短期、轻长期，重定量、轻定性，重结果、轻过程的弊病，本研究从创新思维教学评价中的一元三维立体结构入手，提出了基于内涵式发展视角的大学创新思维教学评价的内容。
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作者：
高峰
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作者单位：
广东外语外贸大学南国商学院
关键词：
创新思维教学
内涵式发展
效果评价
基金：
%%
项目编号：
2019 WQNCX165
出版年：
2020
DOI：
10.12253/j.issn.2096-3661.2020.13.069
百科论坛电子杂志
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ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(13)
参考文献量
3
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