摘要
具备一定的信息技术能力是当今社会对人才的要求,因此在高中阶段就要注意培养学生的信息技术知识与技能.这是一门实践性较强的学科,注重的是学生对所学技术的应用能力,因此在教学中要强调技能教学与自主学习能力的培养.支架式教学在引导学生学习知识技能,培养学生自主学习能力方面有良好效果,因此本文对这一教学模式展开了分析.本文以"字处理软件"为例,从情景导入、搭建支架、学生自主学习、合作探讨以及教学评价这五个环节探讨了这一教学模式的应用,同时还提出了一些建议,希望能为高中信息技术这一科目的教学工作提供参考,进而使得学生信息技术技能的获得一定的提升.
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