摘要
几何是初中数学教学中的重要组成部分,也是学习中的一项难点,对于初中阶段的学生来讲,几何学习主要是对几何图形大小、位置与形状等进行分析.教师在教学过程中要通过几何教学来对学生的抽象思维能力进行培养,使学生逻辑思维能力与空间想象力得到提高.在初中几何教学过程中,学生在学习几何知识时往往会出现两极分化的情况,甚至有的学生会对几何产生厌恶情绪.而针对这种情况,教师要从自身教学方式上寻找原因.教师对教学观念进行转变,采取科学化的教学手段,会帮助学生在几何学习过程中实现巨大的跨越.本文对初中数学教学中几何教学的方法做出了分析和研究,希望可以为相关教师提供一定的参考和帮助.
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