追本溯源探寻高一物理概念的有效教学

牛丽莎¹

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作者信息

1. 山西省晋城市阳城县阳城第一中学校
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摘要

物理学科非常重视概念,因为这是学生学习高中物理知识的基础,只有学好概念,打好基础,才能让学生在高中物理学习过程中保持较高的效率.因此,高中物理教学要加强概念教学,帮助学生理顺概念,以此来增强学生的物理学习体验.物理概念的有效教学应分析研究如何将概念让学生快速接受,将知识的完整性传授给学生;有效帮助学生辨析易混淆的概念以及了解概念的规律;帮助学生形成知识结构网络,让学生既能够学习到知识,又能提高能力.

关键词

物理概念/概念教学/有效教学/方法策略

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出版年

2020

百科论坛电子杂志

ISSN：

参考文献量2

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