浅谈教育学的多元知识传统与学科建构

饶俊 ¹张娥²

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作者信息

1. 湖南怀化怀化学院
2. 湖北武汉湖北省体育总局奥体中心
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摘要

在现阶段,教育学知识体系主要分为四大类知识传统,即思辨性教育知识、实证性教育知识、诠释性教育知识及批判性教育知识.这四种知识传统共同构成了教育学的知识建构.教育学的知识系统应该是多元的,不同的知识体系之间应该是求同存异的.就是在不断求同存异的过程中,教育学知识理论也在不断地发展.因此,作为新时代的教育工作者,在教育学的学科建构过程中,要秉承着尊重传统、注重分类、加强交流,促进学科成熟的原则,建立起由经验教育学、科学教育学、普通教育学组成的教育学知识体系.

关键词

教育学/经验教育学/科学教育学/普通教育学

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出版年

2020

百科论坛电子杂志

ISSN：

参考文献量3

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