摘要
传统小学数学课堂教学开展过程中,学生们虽然也能够进行数学学习,但是教师所使用的教学方式导致学生们一直在进行单向的数学学习,这种独白式的教学方式会导致学生们在接受知识的过程中十分被动,也没有给予学生主体地位更加充分的关注,学生们在这样的数学课堂学习当中也不会去和教师或者其他同学进行沟通交流.这样的传统教学模式会导致学生们的学习兴趣很难得到充分的激发.所以在目前的小学数学课堂教学开展过程中,教师一定要注重激发学生们的学习兴趣,改变传统的数学课堂教学模式,让学生们在对话教学当中进行更加积极的数学学习.
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