百科论坛电子杂志2020，Issue(13) ：734.DOI:10.12253/j.issn.2096-3661.2020.13.1541

小学语文情境化课堂识字教学方法的探索

刘文姗
百科论坛电子杂志2020，Issue(13) ：734.DOI:10.12253/j.issn.2096-3661.2020.13.1541
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小学语文情境化课堂识字教学方法的探索

刘文姗1
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  • 1. 江西省瑞金市八一小学
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摘要

识字是小学语文教学中的基础内容,也是必不可少的学习内容,是学生一切学习活动开展的支点,对学生的各科学习都具有极大的影响作用.在新一轮基础教育改革后,教育工作的意识得到了拓展与提升,尝试使用情景化的教学方式在小学语文课堂中开展识字教学,力求促进学生的成长与发展.基于此,本文针对这个课题展开研究,并给予针对性的建议.

关键词

小学语文/识字教学/情境教学/教学方法

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出版年

2020
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参考文献量1
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