摘要
小学数学课堂教学开展过程中,随着社会的进步与发展,目前的应试教育开展过程中,教师主要需要通过知识的讲解,来将知识内容灌输到学生们的知识体系之中,无论学生们能否理解这些知识、消化这些知识,就强行的传授给学生们,这样的课堂教学方法会导致学生们根本无法深入的理解数学知识内容,数学课堂教学也会出现十分明显的降低.针对这些问题,全新的课堂教学方法也就自然而然的出现在小学数学课堂教学中,教师应该以学生们为主体,给学生们带来更加有效的教学引导.所以本文就从小学数学课堂教学出发,探讨小学数学课堂教学的优化方向和优化策略,从而充分提高小学数学课堂教学的教学质量.
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