百科论坛电子杂志2020，Issue(13) ：768-769.DOI:10.12253/j.issn.2096-3661.2020.13.1615

新课标下高中数学分层教学探索

廖庆平
百科论坛电子杂志2020，Issue(13) ：768-769.DOI:10.12253/j.issn.2096-3661.2020.13.1615
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新课标下高中数学分层教学探索

廖庆平1
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作者信息

  • 1. 江西省瑞金第二中学
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摘要

分层教学的标准定义是,在一个完整的班级中,根据学生的接受水平,能力范围进行分层,不同层次有特定的教学目标,教学方法,教学手段,强调因材施教与针对性教学.高中阶段的学生智力、能力已然存在明显差异,在不能实现同一教学目标的情况下,使用分层教学法可以使学生完成符合自己学习强度的目标,保持整个班级共同进步,实现学生在学习上不掉队,不脱队,老师在教学中不放弃,不抛弃.

关键词

高中数学/分层教学/因材施教

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出版年

2020
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ISSN：
参考文献量2
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