初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径

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中文摘要：初中数学是初中教育课程体系的重要组成部分，是初中教学课程中的难点所在。由于数学具有一定的逻辑性和抽象性，学生在学习过程中容易感觉枯燥从而导致学习兴趣缺失，教学效果达不到预期目标。随着素质教育理念的不断深入和发展，初中数学教师应积极探索全新的教学模式，为学生构建趣味性、生动性的课堂。学生积极主动的进行提问是构建互动型课堂的重要环节，所以广大教育工作者应不断研究有效途径，培养学生主动提问能力，进而增强初中数学课堂的互动性。本文将立足实施鼓励式教育、创设轻松课堂氛围、传授提问方法三点内容，分析提高初中数学学生主动提问能力的策略。

作者：

桂淑萍

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作者单位：

江西新余市五中

关键词：

初中数学提问能力教学策略

出版年：

2020

DOI：

10.12253/j.issn.2096-3661.2020.14.077

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ISSN：

年,卷(期)：2020.(14)

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