摘要
初中数学是初中教育课程体系的重要组成部分,是初中教学课程中的难点所在.由于数学具有一定的逻辑性和抽象性,学生在学习过程中容易感觉枯燥从而导致学习兴趣缺失,教学效果达不到预期目标.随着素质教育理念的不断深入和发展,初中数学教师应积极探索全新的教学模式,为学生构建趣味性、生动性的课堂.学生积极主动的进行提问是构建互动型课堂的重要环节,所以广大教育工作者应不断研究有效途径,培养学生主动提问能力,进而增强初中数学课堂的互动性.本文将立足实施鼓励式教育、创设轻松课堂氛围、传授提问方法三点内容,分析提高初中数学学生主动提问能力的策略.
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