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基于全员协同育人的课程思政实践模式研究——以高职师范专业为例

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高职院校师范专业肩负着培养新时代基层教育工作者的使命,他们天然怀有"立德树人"的初心.全员协同育人既体现了落实立德树人的实践选择,体现了新时代人才发展的现实要求,也契合了人才成长的基本规律.要解决全员协同育人的现实困境,坚守思政阵地,坚持育人主体的多元化;坚持课程思政,实现育人内容的立体化;创新实践模式,开拓实践教学常态化.

徐文琴、刘芝澄、葛民建

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无锡城市职业技术学院

协同育人 立德树人 课程思政

江苏高校哲学社会科学专题研究项目

2020SJB042

2020

10.12253/j.issn.2096-3661.2020.14.437

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ISSN：
年,卷(期)：2020.(14)
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