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浅谈数形结合思想在小学数学教学中的有效应用
浅谈数形结合思想在小学数学教学中的有效应用
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中文摘要：
小学是学生接触数学最开始的阶段,在此时期内小学生的思维仍然是以形象性思维为主.因此小学数学教师在教学的过程中要加强培养学生应用数形结合思想的能力,着重培养学生的数学抽象思维和逻辑思维.本文将从"数学概念的教学"、"数学计算的教学"以及"数学题目的教学"这三个方面论述教学的过程中如何有效地应用数形结合思想.
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作者：
龚雅群
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作者单位：
南昌县向塘实验学校
关键词：
数形结合思想
小学数学
应用策略
出版年：
2020
DOI：
10.12253/j.issn.2096-3661.2020.14.654
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ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(14)
参考文献量
1
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