探究高中化学课堂中微课的应用策略

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中文摘要：高中阶段是学生发展自身能力的关键时期,高中化学作为其中难度较大的一项科目,由于涉及的知识范围较广,教学内容逻辑思维较强,导致学生在学习的过程中很容易产生消极态度.因此,教师想要在课堂中提高教学效率,就要采用更加多样化的教学手段,微课教学是一种基于信息技术的教学手段,也是当下最适合高中化学教师教学的一个工具,可以有效地提升学生的学习效率.本文以化学重难点、化学实验、微观世界三个方面作为切入点,探究高中化学课堂如何利用微课.

作者：

靳慧玲

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作者单位：

黑龙江省大庆市林甸县第一中学

关键词：

高中化学课堂教学微课应用

出版年：

2020

DOI：

10.12253/j.issn.2096-3661.2020.14.657

百科论坛电子杂志

ISSN：

年,卷(期)：2020.(14)

参考文献量1