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新课程改革背景下数学分层教学实施策略研究

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随着社会的发展,新一轮的课程改革,重视学生的自主学习,培养综合素质.在此背景下的高中数学更应注重学生之间的差异,并在教学中开展分层教学,保证学生知识学习过程的参与,培养数学思维和方法,也让学生能够逐步提升,提高教学的针对性.在高中数学课程中的分层教学开展需要以分层异步为主,让所有学生在其中都能有自主发展,获得个人能力的成长,同时要做好教学设计和教学评价,建立分层探究学习的环境.

朱慧利

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江西省南昌市第二十三中学

新课改 高中数学 分层教学 实施策略

2020

10.12253/j.issn.2096-3661.2020.14.688

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ISSN：
年,卷(期)：2020.(14)
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