初中数学课堂中学生应用能力的培养分析

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中文摘要：初中阶段的学生有了一定的学习能力,也有了自己相对应的数学框架和数学思维.在课堂中,有些学生就能够根据教师的指导进行进一步的提升,有些学生在课前就会直接将知识点看一遍,有所领悟,那么对于这些方式的不一,反映的是学生数学思维能力的不一.因此教师在对教学进行讲述时,应当要着重培养学生的应用能力,在确定学生对知识点充分理解的同时,也要培养起学生的应用能力,这样才能够构建起学生整体的数学思维框架.本文从提升兴趣、重视课后练习、与生活结合这三个方面分别进行讨论.

作者：

邓正高

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作者单位：

江西省抚州市东临新区湖南中学

关键词：

初中数学应用能力培养

出版年：

2020

DOI：

10.12253/j.issn.2096-3661.2020.14.718

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ISSN：

年,卷(期)：2020.(14)

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