高中地理中思维导图的教学方式探究

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中文摘要：在高中地理的教学过程中,尽管让学生掌握地理知识是十分重要的,但更重要的是要培养学生学会从相关的地理知识和问题中找到一些有关的信息,从而打开自己的思维,培养正确的思维方式,落实核心素养的培养.而思维导图就可以有效地梳理知识结构,帮助学生更好地理解地理知识的本质内涵.本文对思维导图在高中地理解题过程中的构建进行了相关的探讨,提出了拓宽解题思路、构建知识体系、梳理考试要点三个策略,以研究如何更好地在高中地理课堂运用思维导图.

作者：

李守全

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作者单位：

江西省临川第一中学

关键词：

高中地理思维导图解题应用

出版年：

2020

DOI：

10.12253/j.issn.2096-3661.2020.14.728

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ISSN：

年,卷(期)：2020.(14)

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