有效开发和利用小学数学课堂教学中错误资源的策略

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中文摘要：在小学数学教学过程中学生们会出现各种错误,是普遍存在于整个学习阶段的产物,同时也是学生们对所学内容接受程度的一种表现形式,但是错误并不代表着负面效果,更是学生们在学习过程中的另一种学习方式和学习经验的体现.同时,纠正错误在小学数学教学中是一个非常重要的过程.探究当下教学课堂中的错误资源进行开发和利用,可以有效地补充教材内容,提高学生们在课堂上的专注力,并激发学生们学习数学的兴趣和独立思考数学的能力.

作者：

梁红娟

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作者单位：

钦州市第五小学

关键词：

开发利用小学数学教学错误资源

出版年：

2020

DOI：

10.12253/j.issn.2096-3661.2020.14.731

百科论坛电子杂志

ISSN：

年,卷(期)：2020.(14)

参考文献量3