百科论坛电子杂志2020，Issue(14) ：384.DOI:10.12253/j.issn.2096-3661.2020.14.817

地理比较法应用于高中地理教学中的效果及意义研究

方志学
百科论坛电子杂志2020，Issue(14) ：384.DOI:10.12253/j.issn.2096-3661.2020.14.817
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地理比较法应用于高中地理教学中的效果及意义研究

方志学1
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  • 1. 湖北省孝昌二中
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摘要

地理学科具备地域性与综合性两大特征,随着新课标改革的不断推广,社会开始对地理教学具有更高的要求,要注重高中学生学习能力以及思维能力的培养.同时由于科技的不断进步,在如今高中地理教学课堂中,逐渐涌现了许多新型教学手段,导致传统的比较法遭到教师与学生的冷落.比较法在地理教学中具备重要意义,通过对地理因素进行比较,可以让高中学生充分了解到地理事物之中具有的联系性与差异性,同时其还可以将地理知识点有效连接起来,培养学生思维,帮助其构建完整知识体系、优化地理学习过程.

关键词

地理比较法/高中地理/意义/效果

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出版年

2020
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ISSN：
参考文献量5
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