刍议初中语文教学中的读写结合应用

李德远¹

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1. 重庆市綦江中学
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摘要

作为我国悠远历史沉淀的产物,语言和文字具有艺术性、魅力性和思想性.而继承和发扬我国悠久的语言和文字,也是当代教育的主要目标.而语言和文字也在教育体系中成为一门特色的主修科目――语文.语文包含语言和文字的基本特点,即抽象性与感性,所以语文学习的方式也包含"听、说、读、写"四个过程,其中读是素材积累的过程,而写是思想表达的运用过程,这两个过程在语文教学中是极为重要的.所以研究初中语文教学中读写结合的应用,将为我国初中语文教学指明发展方向,具有参考价值.

关键词

初中语文/读写结合/应用

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出版年

2020

百科论坛电子杂志

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