传统文化教育在小学语文阅读课堂中的渗透路径分析

宋扬 ¹李佳²

扫码查看

作者信息

1. 吉林省舒兰市青松中心小学
2. 吉林省舒兰市天德乡学校
折叠

摘要

在中国民族的前进与发展过程中,作为传承文化的载体,小学语文教学是发扬中国的传统文化的重要阶段,对促进学生在优秀传统文化的熏陶中建立健全的人格和健康的人生观念是有着十分重要的意义的.在历史的不断发展过程中,优秀的民族文化是我国一直屹立于世界民族之林并不断壮大的真正原因.所以在小学阶段以语文阅读教学渗透学生的传统文化教育更有助于培养学生的人文素养,使学生在传统文化的熏陶下养成健全人格,实现认知与阅读能力等多项技能的提高.

关键词

传统文化/小学语文/阅读课堂/渗透

引用本文复制引用

出版年

2020

百科论坛电子杂志

ISSN：

参考文献量4

段落导航