摘要
随着社会的逐渐现代化,我国的教育模式也在向现代化靠近,因此老师们也需要改变传统的教学观念,让自己的教学观念和教学方法符合现代化教育的要求.然而在应试教育的大背景下,许多初中数学教师仍然采用的是传统的"无差别"的教学模式,在教学过程中没有考虑到学生之间的差异化,如此一来,就难以兼顾全体学生的学习需要,无法有效提高学生的学习能力.初中数学不仅是学生的奠基时期,也是学生数学能力的提升时期,因此在初中数学教学中老师需要及时更新自己的教学观念,根据每位学生的实际情况进行差异化教学,在体现学生在课堂教学中的主体性的同时有效提高初中数学的教学质量,提高学生的学习效率.
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