百科论坛电子杂志2020，Issue(14) ：409.DOI:10.12253/j.issn.2096-3661.2020.14.874

评价初中地理"三疑三探"课堂教学模式的有效运用

覃小艳
百科论坛电子杂志2020，Issue(14) ：409.DOI:10.12253/j.issn.2096-3661.2020.14.874
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评价初中地理"三疑三探"课堂教学模式的有效运用

覃小艳1
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  • 1. 江西省奉新二中
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摘要

当前强调素质教育,要求教师在地理教学中,不仅要教授学生知识,还要培养学生的地理素养,促进他们的全面发展.这就要求教师改变传统的教学模式,采取"三疑三探"教学模式,发挥出学生学习的主体性,提升课堂教学的效果,基于此,本文就分析了初中地理"三疑三探"课堂教学模式的有效运用.

关键词

初中地理/"三疑三探"课堂教学模式/有效运用

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出版年

2020
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参考文献量1
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