摘要
伴随着社会的进步和时代的发展,国家根据新时代的要求革新了相关的教学标准和教学制度,新课标应运而生.在新的课程标准制度下,中职阶段的数学教学不单单局限在提高学生基础知识素养的层面上,更是对学生的心理健康建设和身心综合发展提出了一定的要求,并在此基础上,培养具有实践能力和动手能力的新时代人才,进而为我国培养更高水平的专业人才提供必要的条件.但是,中职阶段的学生身心情况依旧处于发展阶段,青春期的他们会受到各种各样因素的影响,心理也会有较大程度的波动.故此,中职学校对学生进行必要的心理健康教育是非常重要的.本文将对数学艺术应用到心理健康展开研究,并对其具体的应用策略展开以下探讨.
基金项目
2016年度广西职业教育教学改革研究立项项目(GXZZJG2016B242)
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