摘要
课堂是课程教学的重要阵地,是学生学习知识的重要场所,更是学生良好习惯养成的重要途径.因此,我们可以得出,精彩的课堂能够让学生学习的知识更深刻,可以让学生树立正确的学习观念,甚至可以帮助学生找到合适自己的人生理想.经过调查研究我们会发现,所有精彩的课堂均是任课教师精心预设与师生动态互动形成的统一.在小学教育阶段语文课堂上,这种预设与生成显得尤为重要,是增强语文课堂精彩程度的浓墨重彩的一笔.因此处于小学阶段的语文老师,要对于讲授课程进行精心的设计与预设,同时进行有效地调控和灵活的处理,进而达到预期的目标.本篇文章就从预设和生成两个维度对于小学语文课堂进行设计,并提出相应的策略,通过策略的设计可以进行良好的预设与生成.希望本篇文章的研究成果对于小学语文课堂的预设与生成具有重要意义.
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