小学数学教学生活化研究

邓惠¹

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作者信息

1. 湖北省咸宁市通山县南林桥镇南林小学
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摘要

数学知识来源于实践,生活中数学无处不在,把所学的数学知识运用到社会生产和实际生活中,是学习数学的最终目的.小学数学教学过程中,必须注重教学的生活性,从学生的生活经验和已有知识出发,捕捉生活中的数学现象,把教材内容与"生活现实"有机结合,创设生动有趣的情境,使学生体会到数学就在身边,领悟到数学的魅力,激发学生学习数学的兴趣,使学生掌握基本的数学知识和技能,初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题,从而培养小学生实际应用数学知识的能力,提高教学的有效性.

关键词

小学数学/生活化/策略

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出版年

2020

百科论坛电子杂志

ISSN：

参考文献量2

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