摘要
现阶段,在社会人民生活质量持续提升的背景下,社会人民越发注重受教育的水平,其中,以往的初中英语教育教学具有十分明显的应试教育痕迹,学生们被迫接受知识,全依赖"死记硬背"来掌握英语知识点,虽然这在很大程度上提升了学生们的学习成绩,但是学生们所学习的都是"哑巴式英语".在如今新课程深入改革的背景下,主要强调对学生们培养素质教育,不论是教育教学目标、还是教育教学环境、教学观念都发生了十分明显的改变.新课程标准强调教师充分尊重学生们存有的差异性,在这种背景之下,分层次教学的作用逐渐显现出来.基于此,本篇文章通过初中英语分层次教育教学,展开具体的探究与分析.
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