基于思维可视化的高中英语读写教学应用

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中文摘要：英语是一门重要的国际化通用语言，学习英语这门学科的关键就是要运用语言，而不是只为了考试取得很高的分数。并且随着新课程改革的深入开展，更加注重读写课教学的实施，要求英语教师要精心设计读写课教学活动，通过教师的教学探索创新，弥补传统教学模式中存在的弊端，提高教学的有效性。阅读与写作是英语教学中的重要组成部分，高中英语教师如何提高读写课教学的质量，进而逐步提高学生的读写能力，培养其综合语言素养，应该是不懈追求的目标。

作者：

董家莉

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作者单位：

江西省大余中学

关键词：

高中英语读写教学思维可视化应用

出版年：

2020

DOI：

10.12253/j.issn.2096-3661.2020.15.033

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ISSN：

年,卷(期)：2020.(15)

参考文献量3