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一带一路背景下小语种专业体验式跨文化能力培养模式构建
一带一路背景下小语种专业体验式跨文化能力培养模式构建
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中文摘要：
本文从研究背景、小语种专业教学现状、体验式学习理论和体验式跨文化能力"四维一体"模型这四个层面出发，探讨一带一路背景下小语种专业体验式跨文化能力培养的模式构建。
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作者：
冯美娜
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作者单位：
浙江越秀外国语学院
关键词：
一带一路
小语种专业
跨文化能力
出版年：
2020
DOI：
10.12253/j.issn.2096-3661.2020.15.041
百科论坛电子杂志
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ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(15)
参考文献量
1
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