小学低年级数学教学如何提高学生的自主性

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中文摘要：自主学习是每个学生根据自身的体验，用自己独特的思维方式去自由、开放地探索和获取知识的过程，这样的学习方式能够促使学生更加深刻地理解和掌握所学知识。因此，自主学习习惯和自主学习能力的培养能够使学生一生受益无穷。小学数学作为小学阶段的重要课程，教师在教学中一定要重视学生学习自主性的培养，通过采取有效的方式和策略来为学生营造良好的自主学习氛围，从而促进学生自主学习能力的发展。基于此，本篇文章就主要围绕着小学低年级数学教学如何提高学生的自主性而展开论述，供参考。

作者：

戴晶玉

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作者单位：

河北省景县留智庙镇叶园小学

关键词：

小学低年级数学自主性提高

出版年：

2020

DOI：

10.12253/j.issn.2096-3661.2020.15.046

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ISSN：

年,卷(期)：2020.(15)

参考文献量2