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小学语文自主阅读能力培养策略

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每一本书的背后都有一个精彩的故事，每一个故事的背后都书写一段奇妙的人生。学生要想探索不同的世界，就要自主走入每一本书，在阅读中体会不同的人、事、物。这里所说的阅读强调学生的自主性，即学生主动、积极、自愿阅读，而不是在教师的逼迫下、强制下、被动地进行阅读。这就要求小学语文教师在开展阅读教学时将重点放在学生自主阅读能力的培养上。

孙有喜

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山东省德州市陵城区临齐街道办事处马酒坊小学

小学语文 自主阅读 培养措施 分析

2020

10.12253/j.issn.2096-3661.2020.15.059

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ISSN：
年,卷(期)：2020.(15)
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