摘要
对于高中阶段的学生来说,正面临着高考的巨大压力,数学科目在高考中占有较大的分值比例,高考数学复习的过程中,要对高中阶段的数学知识体系进行整体回顾.在对数学复习方法进行选择应用的过程中往往是仁者见仁,智者见智,最终所取得的效果也存在较大区别.对于很多高三阶段的学生来说,都是长期性的在题海浮沉,但是所付出的精力与最终的收获往往不成正比,归根结底,还是与复习方法选择不正确有直接关系.现阶段我国新课程改革正在不断推进,在这样的教育背景之下,应该对高三数学复习的阶段进行准确划分,从而保证整个数学复习过程的优质高效.
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