利用思维导图优化高中历史教学

徐恩伟¹

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1. 江西省上饶市第一中学
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摘要

思维导图是将思维图像化的一种强大的外显工具,它能够把看不见、摸不到的人脑思维,用文字加有色图形的形式以发散状结构表现出来.这一特点对于教学尤其是高中教学是极其有帮助的.教师若能巧妙运用思维导图,介入历史教学的不同层面,是能够做到事半功倍的.教学过程中我将思维导图引入了目录教学、单元教学,课时教学中的预习、自主学习、合作交流等环节中,还启发学生在做笔记、自我检测时使用.在此以目录教学和自主合作为例略做分析亦是对思维导图教学做一个反思.

关键词

思维导图/高中历史/学科素养

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出版年

2020

百科论坛电子杂志

ISSN：

参考文献量1

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