摘要
2011版《义务教育语文课程标准》提出"多读书,好读书,读好书,读整本的书",目的是鼓励学生自主选择阅读书籍.我们若能指导学生阅读整本书,则效果会更好.基于学生学情的差异,小学高年级选择整本书阅读的书籍须考虑:一、要适合小学高年级学生学段特点;二、与小学高年级课标、教材相关联.整本书的阅读,不但要关注学生的个人体验,而且要通过细节上的研读,帮助学生走进阅读,形成良好的阅读习惯.《小王子》是《人民日报》推荐的小学六年级必读经典书目,也是一本"适合8至80岁人阅读"的童书,因此本文选取《小王子》为例,探讨小学高年级整本书阅读的指导.
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