百科论坛电子杂志2020，Issue(15) ：543.DOI:10.12253/j.issn.2096-3661.2020.15.1049

初中物理教学中培养学生创造性思维的途径

敖秋平
百科论坛电子杂志2020，Issue(15) ：543.DOI:10.12253/j.issn.2096-3661.2020.15.1049
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初中物理教学中培养学生创造性思维的途径

敖秋平1
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  • 1. 新余市渝水第一中学
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摘要

创造性思维不仅能揭露客观事物的本质及其内部联系,而且能在此基础上产生新颖、独特、具有重大社会价值的思维成果.它是人类创造力的核心成份,是人类思维的高级形式,同时也是人类思维能力的最高体现.创造性思维具有广阔性,深刻性、独特性、批判性、敏捷性和灵活性等特点.在初中物理教学中,培养学生的创造性思维是提高学生综合素质和核心素养的有效途径,对于学生的后期发展有巨大的作用.基于此,本文将就初中物理教学过程中创造性思维的合理培养途径进行剖析.

关键词

创造性思维/初中物理教学/培养途径

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出版年

2020
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ISSN：
参考文献量3
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